ინტელის კურსი

განვიხილეთ მოდული 8, წარმოვადგინეთ პროექტის გეგმა და დამხმარე მასალე, ბლოგზე გავაკეთე ჩანართი ელექტრონული პორტფოლიო, დავალაგეთ საქახალდეების მიხედვით დოკუმენტები, კიდევ ერხელ გადავხედე გეგმის შაბლონს, მოსწავლის ნიმუშს, მოვახდინეთ პორტფოლიოს ჩვენება,  მასალები ავტვირთე  დრაივზე და ლინკის სახით ჩავაშენე ბლოგზე, შევაფასეთ ერთმანეთის პორტფოლიო.

გავეცანით მოდულ 7-ს, ფასილიტაციის ტექნოლოგიებს. განვიხილეთ თუ როგორ შევქმნათ სასწავლო გარემო, პროექტებზე დაფუძნებული სწავლების წარმართვისთვის, ვიმსჯელეთ როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლების პრაქტიკის გაუმჯობესებისთვის. განვიხილეთ კითხვების როლი მოსწავლეთა ჩართულობისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების წახალისებისთვის. ასევე გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს და განვიხლეთ აქტივობები მოსწავლეთა დასაჯგუფებლა, გვქონდა ჯგუფური მუშაობა, როგორ მივცეთ ინსტრუქცია მოსწავლეებს. ასევე ვიმუშვეთ წარმატებული სასწავლო პროექტის მახასიათებლებს ანუ იმ ელემეტებს, რომლებიც სასწავლო პროცესის დაგეგმვისას გამოიყენება. 

1. გამეორება . 2. ყველა მოსწავლის საჭიროებების გათვალისწინება . 3. პროექტის გეგმაზე მუშაობა . 4. მოგვცა დავალება წასაკითხი.   გავიმეორეთ წინა დღის მასალა . ამის შემდეგ განვიხილეთ მასალა   ელექტრონული წიგნიდან   მოდული :6 აქტივობა :1 ყველა მოსწავლის საჭიროებების გათვალისწინებასთან დაკავშირებით.   დავუწერე დავალებები სსსმ ბავშვებს .უნდა წაგვეკითხა ელექტრონული წიგნიდან დავალება სწავლების დიფერენცირებულ მიდგომაზე.     ვიმუშავე   პროექტის გეგმის შაბლონზე.    .

მოვახდინეთ უკუკავშირი მოსწავლეების სავარაუდო ნაშრომების გასაუმჯობესებლად. რესურსების ცანართში დავათვალიერეთ მოსწავლეების სავარაუდო ნაშრომი. განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები.    გადავხედეთ პროექტის გემას   და შევავსეთ გრაფა შეფასების / შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი . ვიმუშავეთ მოსწავლის პრეზენტაციებზე.

        განვიხილეთ 3- მოდული, მოდული 4.  გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი. გავაგრძელეთ პროექტზე მუსაობა. ავტვირტეთ დრაივზე დაგამოვაქვეყნეთ. საპრეზეტაციო ნამუშევარზე ერთმანეთს მივეცით კომენტარები. ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. შევავსეთ საავტორო უფლებების ტესტი. ვსაუბრეთ მოსწავლის სავარაუდო  პროდუქტის შექმნაზე.მოსწავლის პროდუქტი ჩავდეთ მოსწავლის ნაშრომში.